정이다. 이렇게 볼 때 진로계획이란 개인이 장차 종사하고자 하는 직업분야를 이해, 탐색, 선택, 준비하고 그 분야에서 요구되는 일을 효율적으로 수행하기 위한 수단과 방법을 합리적으로 연결시키는 사전의 치밀한 직업준비과정을 말한다.
교육학사전에 의하면 ꡒ진로계획이란 개인의 진로발달
소득보장 대책이라 할 수 있다. 이는 장애인의 경제적 어려움을 반영하는 결과일 뿐만 아니라 장애인에 있어 생활안정이 가장 중요한 정책적 과제이며, 앞으로 장애범주 확대 등의 여건변화에 따라 장애인을 위한 직접적 또는 간접적 소득지원을 위한 정책적 방안의 필요성이 더욱 더 높아질 것이다.
지도의 필요성이 있다.
Ⅱ. 학교생활지도의 중요성
청소년 문제의 심각성과 더불어 한국 교육 전반의 위기와 정체성에 관한 논의가 확산되고 있다. 학생들의 일탈이 점차 집단화되고 일상화되고 있는 데 대해 현장 교육자들뿐만 아니라 학부모와 학생들 스스로도 위기의식을 느끼기에 이르렀다.
, 지역사회에서 사회복지관의 역할과 기능이 무엇인지 다시 한번 점검하고 그러한 역할들이 잘 이루어지고 있는지, 그렇지 않다면 어떤 이유인지 살펴봐야 할 것이다. 또한 발견된, 관찰된 문제점들을 개선하여 사회복지관이 양적 발전뿐만이 아니라 질적 발전을 이룰 수 있도록 살펴봐야 하겠다.
정부의 실업대책 유형과 성과를 전반적인 관점에서 고찰하고 특히, 중장기적인 실업대책과 최근의 실업대책을 비교분석함으로서 현행 실업제도의 문제점과 나아가야 할 방향을 점검해 보고자 한다.
넷째, 실업난에 대한 청년층의 체감도를 설문지를 통해 조사해 봄으로써 수치적인 통계로 그 분석을
교육진흥법 등의 몇 가지 법들을 통해 장애인을 위한 복지시책이 행하여졌다. 그러나 점차 여러 종류의 장애인 관련법이 제정개정을 통해 추가되면서 장애인들이 법적 관리의 주체로 인정되어 그들의 재활과 자립을 가능케 하는 기반을 마련할 수 있게 되었다.
2. 기본이념
장애인의 인권에 관한 일련
기본내용에서 고용정책을 담당하는 노동부의 추진체계에 장애인 고용정책이 내용이 담겨져 있다. 국제적인 선언이나 국내의 주요 법률상에는 모든 인간이 평등하며 타인에 의해 혹은 제도적으로 차별 받지 않음을 밝히고 있는 세계인권선언 제1조에 “모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고 동등한 존
정착된 개념규정으로 I.L.O.에 의한 1967년(1970년, 1985년 개정)의 직업재활의 기본원칙 속에 표현된 정의인데, 이를 보면 ꡒ직업재활이란 장애인의 신체적, 정신적, 사회적, 직업적, 경제적 능력 등에 대한 여러 능력을 최대한으로 개발하고 개선하여 독립적으로 경제력을 갖는 생산적 인간으로 복구시
개선을 위한 홍보활동 강화로 정하여 부분별 대책을 병행 실시하게 되었다. 장애인고용정책의 추진방향은 두가지 영역으로서 첫째 장애인 개인에 대한 직업적 관심으로 장애인의 온전한 직업 생활을 누릴 수 있도록 하는 제반조회로 직업지도 직업훈련 취업알선 취업 후 사후지도등의 전반적 업무추
Ⅰ. 서론
한국 사회는 민주화 과정을 거치면서 그 동안 소외되었던 사람들의 삶의 질 향상의 문제에 주목하기 시작하였다. 과거 국가의 보호나 시혜에 국한되었던 복지의 수급의 기념이 이제는 하나의 권리로서 인식되고 있음에 따라 장애인들 스스로도 자신의 권리를 찾기 위하여 부단히 노력하고